Objetivo 
Ampliação da capacidade de análise literária. 

Conteúdo 
Análise do foco narrativo.

Ano
9º. 

Tempo estimado 
Cinco aulas. 

Material necessário
- Exemplares do livro Dom Casmurro para todos os alunos.
- Livros e sites de História sobre o Rio de Janeiro do século 19. 

Desenvolvimento 

1ª ETAPA

Leia com os alunos os primeiros capítulos do livro, auxiliando na compreensão do vocabulário, esclarecendo o contexto histórico do fim do século 19 e ajudando-os a perceber as esquisitices de Bentinho. 

2ª ETAPA

Os estudantes devem terminar a leitura do livro, se possível, sozinhos. 

3ª ETAPA

Distribua as questões abaixo pedindo que pesquisem, discutam e respondam em grupos.
1. Definição dos tipos de narrador. Bento Santiago é um narrador em primeira ou terceira pessoa? O que isso significa na história narrada? 

2. No capítulo Do Livro, Bentinho afirma que, adulto, reproduziu a casa em que morava na infância - incluindo os retratos nas paredes: "...ao centro das paredes os medalhões de César, Augusto, Nero e Massinissa, com os nomes por baixo... Não alcanço a razão de tais personagens". Apesar de tratadas como algo sem importância, são (segundo Bentinho) essas figuras que lhe sugerem a escrita do romance.
a. Pesquise as histórias de: Nero e as esposas Otávia e Pompéia; Augusto, a esposa Escribónia e a filha Júlia; Júlio César e a esposa Pompéia; Massinissa e a esposa Sofonisba.
O que elas têm em comum?
b. Retome os capítulos Otelo, A Xícara de Café, Segundo Impulso e O Regresso. As histórias das gravuras e de Otelo podem nos sugerir algo sobre o temperamento de Bentinho? 

3. Definição de paranóia. De acordo com ela, Bentinho é um paranóico? Para embasar sua resposta, volte aos capítulos Dez Libras Esterlinas e Ciúmes do Mar. 

4. No capítulo Mil Padre-Nossos e Mil Ave-Marias, descreva a relação de Bentinho com a fé cristã. 

5. No último capítulo, Bentinho se pergunta se a Capitu que ele acredita tê-lo enganado era traiçoeira desde criança ou se alguma coisa a teria tornado assim depois de grande. Peça que os alunos releiam o trecho que vai de "O resto é saber se a Capitu da praia da Glória já estava dentro da de Matacavalos ..." até "...uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca".
a. É possível reconhecer, no discurso de Bentinho, traços de sua formação religiosa e jurídica? Explique.
b. Bentinho oferece ao leitor a dúvida sobre a traição de Capitu? Por quê? 

Avaliação
Proponha seminários em que cada grupo apresente a resposta de uma das questões trabalhadas em sala.

Consultoria: Helena Weisz

Professora de Língua Portuguesa e especialista em Literatura, de São Paulo.

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