Olá, professores, escrevo diretamente de João Pessoa (onde faz um calor de 32 graus!). Vim até aqui para cobrir um evento vultoso de Sociologia da Educação – a Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania.
Logo no primeiro encontro, senti o tom politizado da conversa. Os estudiosos estão preocupados em minimizar os efeitos da hegemonia dos países mais ricos uma vez que a globalização traz uma padronização. Padronização essa ditada justamente pelos que detêm o poder econômico. A resposta está em se aproveitar os efeitos do mundo "sem fronteiras" para criar outras globalizações, para dar voz às minorias, para
promover a cidadania – o que segundo os que ouvi até agora acham muito complicado diante do cenário atual.
Voltei agora à noite para o hotel, imaginando o que nós, meros mortais, podemos fazer. Se sabemos aproveitar o "lado bom", que nos permite trocar idéias e experiências com colegas e pessoas afins sem as barreiras do espaço. Se estamos nos deixando levar pela padronização do ensino, pelo ensino baseado na eficácia, deixando de lado o interesse em aprender. Por outro lado, isso tudo não pode ser útil se pensarmos em elevar a qualidade do que se ensina nas escolas? Sim, as questões são complexas e, muitas vezes, parecem distantes do dia-a-dia de sala de aula. Minha missão aqui é justamente descobrir que conhecimentos podem ajudar a apontar os melhores caminhos...
19/02/2008 - 17:43
Sucesso de público
O contador digital instalado na entrada do Campus Party registrou a presença de 92.779 pessoas no evento, encerrado no último sábado. Notas, cerca de 2 mil fotos e 60 horas de entrevistas em áudio e em vídeo podem ser conferidos no Blogando nas Ondas do Rádio, mantido pelos alunos do projeto Educom. O Campus Party é o maior encontro mundial de freqüentadores de comunidades virtuais. Na programação de São Paulo, mais de mil professores tiveram a oportunidade de participar de oficinas de inclusão digital. Leia mais sobre o assunto nos posts anteriores.
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