Educação deverá ter R$ 10 bilhões a mais no próximo orçamento da pasta

Distribuir de forma homogênea os recursos previstos no orçamento para a Educação em 2009, que são da ordem de R$ 41, 5 bilhões, para os quatro eixos de atuação da pasta: Educação Básica, Educação Profissional, Educação Superior e Alfabetização. Essa é a meta do Ministério da Educação, segundo o secretário-executivo do Ministério da Educação (MEC), Henrique Paim. O valor do orçamento de 2009 supera em R$ 10 bilhões o orçamento deste ano, que foi de R$ 31,2 bilhões. Na Educação Básica, o destaque em investimentos será para a área de formação de professores.

Royalties do petróleo não melhoram Educação no Rio

Um estudo da Universidade Candido Mendes mostra que no Rio de Janeiro -Estado que mais recebe royalties no país- os indicadores de qualidade e de infra-estrutura nas escolas dos nove municípios mais agraciados com recursos do petróleo em nada se destacam em relação a escolas do Sudeste. O estudo aponta que, na média, os royalties não fizeram diferença até 2006, quando se analisa o conjunto de escolas de Quissamã, Rio das Ostras, Carapebus, Macaé, Casimiro de Abreu, Búzios, Campos dos Goytacazes, São João da Barra e Cabo Frio.

Brasil está atrasado no Ensino Médio, diz diretor do UNICEF

O Brasil está "atrasado" no atendimento ao ensino médio (antigo colegial), afirma o diretor do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) na América Latina, Nils Kastberg. Ele se refere principalmente à obrigatoriedade da matrícula dos jovens na etapa. No Brasil, há obrigação apenas aos estudantes com idade para cursar o ensino fundamental (antigos primário e ginásio). Segundo dados do Ministério da Educação, 81% dos jovens brasileiros entre 15 a 17 anos estão na escola, mas apenas 44% no ensino médio (os demais repetiram e seguem na educação fundamental)

Por que a USP e a Unicamp não entram no ranking do MEC

As duas principais universidades do país não concordam com os critérios adotados pelo Ministério para elaborar a lista das melhores instituições. O principal motivo de discórdia é que a USP e a Unicamp querem que todos os alunos prestem a prova, e não apenas uma amostra sorteada pelo MEC, como hoje. “Essa análise é suscetível a variações entre os estudantes, como a formação escolar prévia e o nível socioeconômico”, diz Quirino Augusto Carmello, da pró-reitoria de graduação da USP. Especialistas levantam outros pontos problemáticos, como a matemática complicada que fornece os resultados do Enade e do próprio IGC. “São muitos critérios misturados”, diz Eunice Durham, diretora do Núcleo de Pesquisas do Ensino Superior da USP.


Professores do DF terão 14º salário
Um incentivo típico das empresas privadas vai migrar para as escolas públicas do Distrito Federal. Professores e servidores da rede de ensino vão receber uma espécie de 14º salário no final do ano se as escolas onde trabalham tiverem melhoria na qualidade da educação. O termômetro do desempenho será a melhoria do fluxo escolar e do aprendizado dos alunos. A primeira variável será pautada pela diminuição, em 20%, da repetência, evasão e distorção idade/série. A idéia é premiar as instituições e as regionais de ensino que se esforçarem para melhorar. O que vale não é a comparação dos indicadores da escola com os índices gerais, mas a comparação da escola com ela mesma.


Retrato do descaso

A Escola Municipal Érika Flávia, em Águas Lindas (GO), é prova do descaso com a educação. Faltam cadeiras, muitos assistem à aula sentados no chão, outros acabam desistindo e voltam para casa. O local não tem forro no teto e nenhum telefone, apenas um orelhão. Professores dividem os banheiros com os alunos. Além disso, o espaço não é adequado para crianças de quatro a 11 anos, pois não possui local para recreação. Metade dos alunos da escola estuda das 11h30 às 15h, período chamado de turno intermediário pela Secretaria Estadual de Educação e de “turno da fome” por funcionários da escola. Segundo a coordenadora de Desenvolvimento e Avaliação da Secretaria de Educação, Edivânia Braz Rodrigues, a situação irá mudar, pois está garantida, por meio de convênio com o Ministério da Educação (MEC), uma verba de R$ 25 milhões para a construção de sete escolas no município.
 

A sala de aula do futuro

Ela é, ao mesmo tempo, sala de aula, biblioteca, laboratório de ciências, sala de artes e laboratório de informática. Lá tem internet wi-fi e computadores. Iluminação controlada, uma cópia de um esqueleto e de um torso humano, uma placa solar, uma pilha caseira, armários e um microscópio. Também tem um quadro digital touch screen e várias mesas que acomodam três pessoas (além do computador). Todas essas características formam a sala de aula inteligente, projetada para um modelo de educação do futuro. E o professor? Também está lá e tem a função de relacionar todas essas mídias através de um ensino multidisciplinar. Na sala inteligente, os alunos não usam carteiras, mas sentam-se em grupos de três em estações de trabalho e tornam-se os autores de seu próprio aprendizado.
 

Crianças se prostituem dentro da Ceagesp

São cerca de 30 meninas, segundo as próprias garotas - a mais nova com 9 anos. Um programa custa, em média, R$ 30.
 

Museu Histórico do Pantanal busca redescobrir e valorizar a cultura local

Mais do que resgatar a história do Pantanal, redescobrir e ser uma forma de identificação, preservação e valorização cultural da população local. Esta é a proposta do Museu Histórico do Pantanal (Muhpan). Localizado na cidade de Corumbá (MS), o museu foi inaugurado no começo de agosto e até o momento já recebeu 1.120 visitantes.
http://aprendiz.uol.com.br/content/choprohuph.mmp


Para os jornalistas
ANDI lança guia de fontes sobre orçamento da educação

Publicação inédita oferece para os profissionais da imprensa uma relação com 50 fontes de informação qualificadas sobre a temática.


Agenda

Abertas as inscrições para o Prêmio Professores do Brasil, do MEC

17 de setembro - Fórum do Magistério - Organizado pelo Grupo de Pesquisa Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE), da Faculdade de Educação (FE), a próxima edição do Fórum de Desafios do Magistério “Leitura, cultura e infância” acontece no dia 17 de setembro, das 8h30, às 17h30. São Paulo

5 de outubro- Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas

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